Довідка
Довідка
ЛКЛАУД ІД 463

Панас Мирний (П. Рудченко). Основне про життєвий і творчий шлях. Загальна характеристика творчості. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» - перший український соціально-психологічний роман. Широта представлення народного життя в романі

Дізнаємось

про життя та основні етапи творчого шляху письменника; основні риси соціально-психологічного роману

Навчимось

сприйняття інформацію на слух, виділяти головне, висловлювати власні судження з приводу почутого; досліддувати особливості сюжету та композиції роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Матеріали
Проблемні питання

  • Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№ Тема
1 лекції
1
Вступ. Реалістична українська проза.Українська література другої половини ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Новий етап національно-визвольного руху, культурно-просвітницька діяльність «громад». Періодичні видання. Розвиток реалізму, натуралізму, пізній романтизм. Тодішні поезія, драматургія. Особливості реалістичної прози
2
Іван Нечуй-Левицький. Життя і творчість письменника як новий імпульс української літератури («Колосальне всеобіймаюче око України» (І.Франко)). «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм твору, сучасна (вічна) актуальність проблеми батьків і дітей.
3
Розвиток мовлення. Письмовий твір «Як жити, щоб не стати «кайдашевою сім’єю» за твором І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»
4
Панас Мирний (П. Рудченко). Основне про життєвий і творчий шлях. Загальна характеристика творчості. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» - перший український соціально-психологічний роман. Широта представлення народного життя в романі
5
Шлях Нечипора Варениченка: від правдошукача до розбійництва. Життєва історія Максима Гудзя. Другорядні образи роману. Жіночі образи роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини
6
Урок розвитку мовлення. Усний твір-роздум «Так оце та правда?» за романом П.Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
7
Контрольна робота за творчістю І.Нечуя-Левицького та Панаса Мирного (тестові завдання)
8
«Театр корифеїв». Розвиток драматургії: соціально-побутові та історичні драми й комедії М.Старицького, М.Кропивницького, Панаса Мирного та ін. Основне про життєвий і творчий шлях митця, світогляд, багатогранність діяльності. Жанрова різноманітність творів. І. Карпенко-Карий і «театр корифеїв». Драматургічне новаторство письменника
9
Іван Карпенко-Карий. Комедія «Мартин Боруля», її сценічна історія. Дворянство як міф про краще життя. Значення творчості І. Карпенка-Карого. Драматургічне новаторство письменника.
10
Іван Франко – письменник, учений, громадський діяч. Багатогранність діяльності, її вплив на культурний і політичний розвиток України. Франко як перекладач, публіцист, значення його творчості для розвитку української літератури, пробудження національної свідомості. Лірика збірки з «Вершин і низин». Франкова концепція поступу людства, вираження незламного оптимізму у вірші «Гімн» («Замість пролога»)
11
Іван Франко. Творчість великих майстрів Відродження. Символ вічної жіночності, материнства, краси. Суперечки про роль краси і користі («Сікстинська мадонна»). Поетична збірка «Зів’яле листя», загальне уявлення про її композицію. Місце любовної теми у творчості І.Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіографічність)
12
Іван Франко. «Чого являєшся мені у сні…». Широка емоційна гама почуттів ліричного героя, ствердження невмирущості і почуттів, ідеалу кохання. Філософська поезія. Змістовний зв’язок «Легенди про вічне життя» з поезією збірки «Зів’яле листя». Драматизм людських стосунків, роздуми про взаємність кохання
13
Поема «Мойсей» – один із вершинних творів І.Я.Франка. Проблематика твору: історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті. Пролог до поеми «Мойсей» - заповіт українському народові
14
Іван Франко. Новела «Сойчине крило» – жіноча доля в новітній інтерпретації (ідеї, проблеми), художні шукання прозаїка. Франко й український модернізм
15
Новела Івана Франка «Сойчине крило». Образ героя-адресати – уособлення боротьби між «естетикою» і «живим чоловіком». Гуманізм новели. Значення творчості І.Франка, її актуальність
16
Контрольна робота (письмовий твір). Українська драматургія і театр 70-90-х рр. ХІХ ст. Сторінки української поезії та прози 70-90-х рр. ХІХ ст
17
Література рідного краю. Ознайомлення з художніми творами митців рідного краю (відповідно до вікових зацікавлень студентів)
18
Обов’язкова контрольна робота №1. Творчість І.Нечуя-Левицького, Панаса Мирного, І.Карпенка-Карого, І.Франка. Аналіз обов’язкової контрольної роботи №1. Підсумки вивченого
19
Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Посилення зв’язку з культурою Європи, активні націотворчі процеси. Основні риси українського прозового модернізму. Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості М.Коцюбинського.
20
М.Коцюбинський. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу. Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини. Символічні образи, ускладнена метафора. Поетика імпресіонізму
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України
60