Довідка

Написання складних слів разом, окремо, з дефісом

Дізнаємось

Про написання складних слів разом, окремо, із дефісом

Навчимось

Розвивати вміння застосовувати правила на практиці, аналізувати мовні явища, виявляти й виправляти помилки під час написання складних слів разом, окремо, із дефісом

Матеріали

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	Вступ. Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела: словники, довідкова література (у числі на електронних носіях). Інформативна й нормативна функції
2	Поняття норми в сучасній українській літературній мові. Основні типи словників. Довідкові медіаресурси. Типи норм. Нормативне й ненормативне мовлення
3	Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту. Слововживання: вибір слова, лексична сполучуваність
4	Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення. Лексичні й фразеологічні синоніми. Синонімічне багатство української мови. Лексичні й фразеологічні антоніми. Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів
5	Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми. Кальки з інших мов, недоречне вживання українських слів у невластивому їм значенні. Основні групи фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів
6	Уживання слів у фразеологізмах відповідно до їхнього стилістичного забарвлення. Утвердження лексичної норми в словниках української мови (повторення й узагальнення)
7	Тренувальні вправи. Тестові завдання
8	Контрольна робота (тестування). Лексикографія. Лексична норма
9	Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі. Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації (мовець (адресат), слухач (аудиторія), предмет мовлення, умови успішного спілкування
10	Урок розвитку комунікативних умінь. Діалог
11	Особистість мовця (чарівність, артистизм, упевненість у собі, щирість, обізнаність, об’єктивність, доброзичливість). Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця. Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту
12	Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту. Ефективність мовлення. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія
13	Урок розвитку комунікативних умінь. Есе (письмово)
14	Орфоепічна помилка. Орфоепічний словник. Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності. Основні правила вимови голосних звуків. Основні правила вимови приголосних звуків. Наголос. Основні правила наголошування слів. Нормативний наголос. Варіантне наголошування слів в українській мові. Словорозрізнювальний наголос. Форморозрізнювальний наголос. Діалектний наголос. Складні випадки наголошування слів
15	Розвиток мовлення. Усний переказ
16	Орфограма. Орфографічна помилка. Орфографічний словник. Принципи української орфографії. Ненаголошені е, и в корені слова
17	Апостроф. Позначення м’якості приголосних на письмі
18	Чергування голосних. Чергування приголосних в українській мові
19	Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення. Спрощення приголосних. Подвоєння та подовження приголосних
20	Урок розвитку комунікативних умінь. Есе
21	Обов’язкова контрольна робота №1. Аналіз обов’язкової контрольної роботи. Повторення вивченого
2 лекції
1	Правопис префіксів. Правопис суфіксів
2	Уживання великої літери. Правила перенесення слів із рядка в рядок
3	Написання складних слів разом, окремо, з дефісом
4	Написання слів іншомовного походження. Правило «дев’ятки»
5	Складні випадки написання прізвищ. Складні випадки написання географічних назв. Розрізнення прислівників і співзвучних сполук. Правила написання їх
6	Написання не, ні з різними частинами мови. Правила графічних скорочень слів
7	Контрольна робота. Тестові завдання з теми «Орфографічна норма»
8	Морфологічна помилка. Іменник. Рід іменників. Паралельні родові форми іменника. Іменники чоловічого та жіночого роду, що означають назви людей за діяльністю
9	Іменники спільного і подвійного роду. Визначення роду невідмінюваних іменників та абревіатур, правила вживання їх
10	Урок розвитку комунікативних умінь. Есе
11	Іменники, що мають лише форму однини або множини. Складні випадки відмінювання іменників. Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку
12	Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку. Відмінкові закінчення іменників з конкретним та абстрактним значенням. Паралельні закінчення іменників чоловічого роду давального відмінка (-ові, -еві (-єві) , -у (-ю) ); іменників знахідного відмінка; іменників місцевого відмінка однини; іменників місцевого відмінка множини
13	Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку. Словозміна іменників ІV відміни
14	Особливості кличного відмінка. Творення й відмінювання чоловічих та жіночих імен по батькові
15	Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки: диспут, дискусія, публічний діалог, дебати. Правила ведення суперечки
16	Аргументи й докази. Полемічні прийоми. Мистецтво відповідати на запитання. Урок розвитку комунікативних умінь. Діалог
17	Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість. Засоби мовного вираження промови. Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні
18	Риторичні фігури (антитеза, градація, повторення, риторичне запитання, звернення, порівняння). Контрольна робота. Тести за темою «Практична риторика»
19	Урок розвитку комунікативних умінь. Контроль знань. Есе
20	Урок розвитку комунікативних умінь. Усний твір
21	Обов’язкова контрольна робота №2. Тестування. Аналіз контрольної роботи
22	Тренувальні вправи. Повторення
23	Тренувальні вправи. Повторення

Довідка ЛКЛАУД ІД 463